Comparto este informe de la Universidad Politécnica de Madrid que ofrece una visión clara y actualizada sobre cómo la inteligencia artificial está transformando la educación superior, particularmente en el rol docente, la evaluación, la personalización del aprendizaje y el uso responsable de herramientas basadas en IA.
El documento combina marco conceptual, casos reales de aplicación universitaria, análisis de oportunidades y desafíos, y un amplio repertorio de herramientas, lo que lo convierte en un material de referencia para docentes interesados en integrar la IA de manera crítica, ética y pedagógicamente pertinente en su práctica cotidiana.
Un recurso altamente recomendable para reflexionar y tomar decisiones informadas sobre la docencia universitaria publicado a finales de 2025, aplicable en 2026.
